Полный текст интервью В.Парамонова специальному корреспонденту «Chronicles of Turkmenistan» Максату Аликперову от 20.01.2011.

Вопрос: США проявляют к Туркменистану достаточно сдержанный интерес. Кроме дозаправки американских военно-транспортных самолетов в туркменских аэропортах, особой динамики сотрудничества ни в политической, ни в экономической сферах не наблюдается. Это хороший или плохой знак для Туркменистана?

Думаю, что это и не плохой, и не хороший знак. Тем не менее, уверен, что в реальности США очень даже интересуются Туркменистаном. Однако, «традиционные» инструменты американского влияния и схемы форматирования национально-государственных процессов в случае Туркменистана не работают. Ашгабад достаточно сложный партнер, объект для манипуляций и изучений, к тому же обладающий достаточными финансовыми и иными ресурсами для проведения независимого внешнеполитического курса и сохраняющий равноудаленность от основных центров силы. Если же нет понимания сути внутренней и внешней политики этой страны, если слишком много мифов и упрощенных клише в ее восприятии, нет устойчивых механизмов влияния, то что, соответственно,  остается делать Вашингтону? Ответ: изучать и ждать подходящего момента для активизации. Что США успешно и делают …

Вступительная часть (вводный абзац, введение)

Представляет собой некую преамбулу (суммарное отражение) всего материала, обычно состоит из двух или трех предложений, в которых в сжатой форме излагается главная идея, передаются общий смысл и направленность материала. Причем, подготовка данной части зависит не только от умения емко, буквально в нескольких предложениях, показать то, о чем будет идти речь в последующем, но и обозначить его актуальность и др. критерии, которые должны заинтересовать в дальнейшем ознакомлении с текстом. Вводная часть должна соответствовать названию материала, раскрывать его и, одновременно, составлять единое целое с основной и заключительной частями. Как правило, она пишется параллельно с заключительной частью – после завершения проекта основной части, хотя опытный аналитик может, по крайней мере, обозначить ключевые идеи и структуру вводной части еще на начальном этапе подготовки материала.

Здесь и далее речь будет идти в основном о текстовой информационно-аналитической и аналитико-прогнозной продукции, так как в случае с информационно-разъяснительной продукцией существует гораздо больший пласт материалов нетекстового характера. Тем не менее, очевидно и то, что даже при подготовке нетекстовой продукции ее структура «подачи» может во многом совпадать со структурой текстовых материалов.

«Несущие» элементы всей конструкции текстового аналитического материала (особенно в случае с информационно-аналитической и аналитико-прогнозной продукцией) выглядят следующим образом:
- название;
- вступительная часть;
- основная часть;
- заключительная часть.

Название (заголовок)

Должно (ен) быть кратким, емким и отражать тему и направленность аналитического материала. На начальных стадиях подготовки каждого материала, обычно, делаются пробные варианты его названия, которые в дальнейшем дорабатываются – по мере «роста» самого материала.

Полный текст интервью В.Парамонова специальному корреспонденту «Chronicles of Turkmenistan» Максату Аликперову от 16.01.2011.

Вопрос: Владимир Владимирович, пойдет ли туркменский газ в Европу в обход России или проект «Набукко», строительство которого вот уже 9 лет ведется только ртами западных дипломатов и европейских политиков, бесславно канет в лету?

С учетом долгосрочных потребностей европейского рынка в природном газе и устойчивой тенденции дезинтеграции постсоветского пространства, углубляющейся стратегической неопределенности в политике самой России и ряда бывших республик СССР, как мне представляется, проект «Набукко» рано или поздно все же будет реализован. С одной стороны, этот проект отвечает геополитическим устремлениям США и их союзников по евро-атлантической интеграции. С другой стороны, проект отвечает коммерческим интересам самих Европы и Туркменистана, хотя и не отвечает задаче долгосрочной стабилизации Евразии. Очевидно, что это не вина того же Туркменистана: ведь основные «локомотивы», заинтересованные в стабилизации и развитии континента – Европа, Россия и Китай, пока сами не предпринимают достаточных и согласованных усилий по сотрудничеству друг с другом, продолжают в большей степени конкурировать между собой за контроль над отдельными сегментами Евразии. Безусловно, что все более долгосрочно ведет себя Китай, однако и ему в одиночку не под силу решить задачу налаживания масштабного сотрудничества между различными частями континента.

Системный аналитик – автор и соавтор (так как какие-то из аналитических  материалов просто «физически» и по определению невозможно готовить в одиночку) широкого спектра междисциплинарных аналитико-прогнозных материалов. Обладает не только концептуальным видением той или иной темы, но и целого ряда смежных (как географически, так и секторально) тем, умея «вписывать» их анализ и прогноз в контекст внутренних и внешних (по отношению к теме исследования) явлений, тенденций и процессов. Системный аналитик – это профессионал, вышедший на уровень прогнозирования, по крайней мере, по теме своей специализации.

На подготовку системного аналитика даже в неких идеальных условиях может уйти до 20 лет, а в обычных – и все 30 лет, а то и вся жизнь. В этом плане крайне цинично (если не сказать больше) выглядит предельно рядовая ситуация, когда аналитик (например, тот же государственный служащий) можно сказать только, только созрел для настоящей и масштабной аналитической работы, но  … у него уже предпенсионный или даже пенсионный возраст: ему пора уходить, или готовиться к уходу на пенсию ...

Руководитель аналитического проекта – аналитик-эксперт, обладающий хорошими организаторскими и высокими моральными качествами, способный сформировать аналитическую команду и управлять ей в ходе подготовки широкого спектра аналитической продукции. Руководителем аналитического проекта можно стать только тогда, когда аналитик прошел, прочувствовал и глубоко понял специфику всех предыдущих этапов профессионального и карьерного роста, изучил соответствующие функции.

На подготовку профессионального руководителя аналитического проекта, как правило, уходит не менее 10-12 лет (и то при наличии у него соответствующих управленческих и моральных качеств).

Аналитик-эксперт – автор аналитических материалов: уже не только информационно-аналитических, но уже все более аналитико-прогнозных. Это генератор идей по теме своей специализации, прекрасно и глубоко ее знающий, отслеживающий основные потоки аналитической информации, адекватно понимающий причинно-следственную связь между теми или иными явлениями, тенденциями и процессами. Он уделяет большее внимание нюансам, которые позволяют постоянно дополнять («дописывать») аналитическую «картину» исследуемой темы. Владеет методами анализа и навыками прогноза: пытается прогнозировать динамику изменений в рамках темы его специализации, по крайней мере, на краткосрочную перспективу.

При этом желательно, чтобы в подчинении аналитика-эксперта находилось бы как минимум несколько информационно-аналитических работников. Помимо обеспечения преемственности поколений аналитических кадров, правильной организации самой аналитической работы это способствовало бы развитию управленческих способностей аналитика-эксперта. По идее аналитик-эксперт по своим функциональным обязанностям приближается к должности руководителя (или его заместителя) тематического направления – координатора проекта внутри аналитической структуры.

Полный текст интервью В.Парамонова редактору программы «Европа и Центральная Азия» Deutsche Welle  (Германия) Наталье Поздняковой от 14.01.2011.

Вопрос: будут ли укрепляться позиции Китая на сырьевом рынке Центральной Азии?

Конечно будут. Это устойчивая и долгосрочная тенденция. Но она связана вовсе не с тем фактором, на который часто любят акцентировать внимание в самой Центральной Азии – на якобы значительных сырьевых ресурсах региона, в которых якобы остро нуждается весь мир, в том числе Китай … В самом Китае, например в соседнем с Центральной Азией китайском Синьцзяне, всех этих ресурсов вполне достаточно. Китай проявляет интерес во многом лишь постольку, поскольку нуждается в альтернативных и относительно безопасных маршрутах транспортировки дополнительных и резервных объемов сырьевых ресурсов, в первую очередь газа, урана и в какой-то степени нефти. В ряде случаев КНР просто резервирует свои ресурсы, предпочитая покупать чужие, благо накопленных валютных средств у Пекина предостаточно. В ряде других случаев Китай пытается продвинуть иные, нежели энергетические, интересы. Например, для Китая важна безопасность и стабильность в Центральной Азии и поэтому Китай готов инвестировать или кредитовать те, проекты, в которых заинтересованы сами государства региона. К таким проектам, безусловно, относятся и проекты по добычи сырьевых ресурсов.    

Информационно-аналитический работник – составитель информационных справок и других относительно несложных видов информационно-аналитических материалов, имеющий некие, по крайней мере, базовые навыки владения различными стилями подготовки текстов, способный обобщать смысловой контекст прочитанного, услышанного и увиденного, выделять самое главное. Готовит материалы с элементами анализа.

На подготовку информационно-аналитического работника, как минимум, требуется от 2 до 5 лет.

По логике это вторая важная ступень в профессиональном и карьерном росте аналитика, не пройдя которую он не получит опыта производства самых простых аналитических материалов.

Основная функция информационно-аналитического работника заключается в первичной обработке поступающей информации – доведения ее от уровня «сырья» до уровня некоего «полуфабриката». В каких-то аналитических структурах данная несложная продукция уже является достаточно востребованной и, более того, используется для принятия каких-то решений, пусть и не больших.

Информационщик – «поисковик» информации, при этом владеющий навыками изложения простых текстов и работы с различными источниками информации, а в итоге (и в идеале) понимающий ценность каждого из основных источников: знающий где, что и как можно найти.

На подготовку информационщика как правило уходит от 1 года до 3 лет.

Это первая и начальная ступень в профессиональном и карьерном росте аналитика, не пройдя которую он так и не поймет самых азов работы с информацией. Одновременно информационщик – это и крайне важная-базовая функция, значение которой со временем может только усиливаться, особенно в случае ее сочетания с другими (более «продвинутыми») функциями, на приобретение которых уходит еще больше времени.

Похожие материалы:

Условно можно выделить следующие основные функции аналитиков и, одновременно, этапы (ступени) их профессионального и карьерного роста (продвижения):

- информационщик;

- информационно-аналитический работник;

- аналитик-эксперт;

- руководитель аналитического проекта;

- системный аналитик;

- координатор аналитических проектов;

- аналитик-концептуальщик;

- аналитик-теоретик и идеолог.

Профессионала, подпадающего под одну из перечисленных категорий, обычно и называют одним емким словом – «аналитик». Справедливости же ради, следует сделать акцент на том, что на самом деле аналитиком можно стать только лишь по мере прохождения определенных ступеней профессионального и карьерного роста, овладения теми или иными аналитическими функциями.